卡尔顿大学（http://www.liuxue360.com/ca/carleton/）建于1942年成立，是由安大略湖省的基督教青年会发起建立的，1957年正式成为大学，是加拿大著名的公立大学。卡尔顿大学位于加拿大首都渥太华市中心，校园占地62公顷，风景秀丽，毗邻政府机构，实验室，图书馆，学习氛围浓郁。它在公共事务与管理、高科技等领域中名列前茅，享有盛誉。据加拿大教育联盟（http://www.liuxueca.com/）专家介绍，学校是安大略湖大学联盟的成员，还是加拿大大学及学院委员会的成员，也是国际大学联合会的成员。
卡尔顿大学新闻与传播学院主要招收：
新闻学、传播学本科生和硕士生，传播学博士生，目前有900多名学生在校就读。
卡尔顿大学新闻学本科培养目标是：
着力于为新闻媒体和相关职业培养负责任的从业人员。新闻行业提供了一种在最终期限的压力之下协同工作的极具挑战性的工作环境。这种职业要求学生掌握以下能力，比如：快速寻找相关资讯，阐释发现，以及清晰、简练和从容不迫的自我表达能力。
新闻行业崇尚真实、健康的怀疑主义精神以及批判性思维，同时拒斥犬儒主义和陈规偏见。至为关键的是，它提供了一种成长性的环境，有利于那些对工作充满着强烈责任感的记者的诞生，不论他们所从事的工作是报道发生在一个小社区中悲惨的死亡事件，还是报道遥远地区交战地带的紧张局势。
与之形成鲜明对比的是，我国的新闻教育目标更为强调“一专多能”等应用技能。就一些知名新闻院系的办学理念来看，中国人民大学新闻学院“强调基础，注重实践”；清华大学以“素质为本，实践为用，面向主流，培养高手”；中国传媒大学“依托广播影视事业，多层次，多规格，多样化，开放式办学，加强多学科兼容和交叉渗透”。这些着名院系大都强调专业技能的培养，对学生胜任新闻工作至关重要的反思和批判的职业精神，通常不太提及。 世界着名传媒院校哥伦比亚新闻学院在2003年公布的一份研究报告认为，应付新闻行业正在遭受商业和其他利益支配的一个办法是：让新闻业具有更坚定的标准和价值观，以便使新闻工作者有一种天生的抵抗力。大学应当在这个过程中起到关键性的作用，必须担负起更多的责任，通过更好的新闻教育课程体系和发展研究能力，来履行服务公众利益的责任。
多伦多大学
滑铁卢大学
英属哥伦比亚大学
萨省大学
麦吉尔大学
曼尼托巴大学
北英属哥伦比亚大学
湖首大学
韦仕敦大学
圣克莱尔学院